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《高校教師》愛與死亡之美學
高校教師最終回裡，橘百合子醫師提出了一個關於男性與女性對死亡看法的死亡美學之說。。
（以下譯自原文電視小說）
百合子醫師讓雛看了湖賀的腦部斷層掃描CT。
『我曾要求前夫開刀取出腫瘤，但是他拒絕了。』百合子醫師向雛說出了自己的故事。
『如果手術的話可以治好嗎？』雛問
『沒辦法的。下半身麻痺、語言中樞、神經中樞遭破壞等的後遺症很多，而且再發病的可能性很高。』
百合子醫師搖頭苦笑著說
『但是這並非前夫真正的本意，當一個人成為連自己是誰都不知道的廢人時，還不如選擇死亡。他並不是為了我手術後照顧他的辛勞而著想，而是男性的面子問題。他沉醉於自戀般的自我的美學之中，並非本意選擇死亡，而是一種價值觀的判斷追求。』
『湖賀老師也是嗎？』
『嗯，湖賀也是一樣的。雖然努力的忍耐，也與女友分手了，但是真的是因為不想耽誤了她嗎？嘴裡說的很漂亮，但是誰又知道到底如何。其實是對人的一種不信任，特別是女性。』
『我的前夫是在一個年輕的女子照顧下過世的，他認為這個女子是懂得自己的美學的，所也比起這個要求他動手術而會留下後遺症的前妻，他選擇了愛她的那個年輕女子。』
『湖賀老師也是選擇在我身邊......』
『所以才說這是一種錯覺的延續。我的前夫並非愛那個女子，湖賀老師也不是因為愛妳，這只是男人很純粹的自我利己主義的死亡方式而已。』
『自我利己的......？』
『如果男性的本性是選擇死亡，那麼女性便是選擇生存。無論是如何不體面的活著，生存都是一件重要的事。只要所愛的人能夠治癒，無論是什麼形式，即使忘了自己也無妨，即使只剩下一口氣也希望他能活下來。但是我的愛並無法傳達給我的前夫。』
『所以我照顧湖賀，或許把他當成我前夫的替身，說不定是一種報復。這樣的愛又如何？也不清楚了。』
『反正也沒有什麼意義了。』百合子醫師苦笑著說。
『但是我與老師約定過.....』
『認真的好好想一想，他現在隨時都會瞬間消失的，是永遠不會再回來了。』
『但是.....那是老師的希望....』
『嗯，是啊。』
『老師他.....』
百合子醫師搖著頭。
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而湖賀真是如百合子醫師說的，是個陶醉於自我死亡美學的自私利己的男子嗎？
與雛一起去瓢湖看天鵝後
湖賀留下雛撐著柺杖獨自先回東京
他要背棄與雛『永遠在一起』的約定
那個雛去迎接他時曾經說過的約定
『其實老師是希望成為我的回憶的，永遠永遠都不會忘。』
『即使我將來成為一個人也不會忘記的，不會忘記的。』
『將來也不會喜歡任何人的，對不對？我做得到的，我絕對做得到。』
如果湖賀先毀了永遠一直在一起的這個約定
那麼雛便不必遵守雛自己所說過的不會再喜歡別人的約定
湖賀不是一個自私利己的老師
雛在緊張地尋找湖賀的慌亂中突然明白老師的用心
雛更加慌亂傷心
那表示湖賀即將死亡....
當雛在公園水泥管中找到湖賀時
湖賀幾乎全身麻痺了
但是湖賀仍要求雛與他再度約定
湖賀要雛將自己收進美好的回憶之中
當成一個秘密
然後找個好人好好的談個戀愛
幸福地去結婚
當個年輕快樂的媽媽
在運動會上與孩子參加兩人三腳的比賽
寂寞的時候
就偶而想起這個秘密吧
這就是湖賀的愛
這才是湖賀愛的美學吧
yoyo 寫于2003/04/03 |
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发表于 2010-5-9 02:02
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